CURSO: EL DEPORTE EN LA EDUCACION FISICA

OJBETIVOS Y CONTENIDOS PREVIOS

OBJETIVOS

Conocer la relación entre educación física y hábitos de vida saludables para mejorar nuestra calidad de vida

Aprender a valorar la educación física como sistema integrador para que los niños tenga un óptimo  desarrollo en el área física, mental, emocional y social.

Comprender la importancia de la implicación de los padres para mejorar y aceptar la educación física como parte de una mejora en la calidad de vida de sus hijos

Conocer el  efecto del ejercicio físico sobre el bienestar psicológico 

Saber sobre la función educativa del deporte escolar a través de la figura del   entrenador

Apreciar la integración de la educación física  en  personas con discapacidad a la sociedad.

Entender como podemos diferenciar la violencia de la agresión

Conocer la  clasificación de los Juegos y Deportes Alternativos

Saber sobre los juegos populares y su adaptación dentro de los centros escolares a través del área de educación física

CONTENIDOS

 CAPÍTULO 1. Deporte vs. Juego. A la búsqueda de un concepto integrador

1. Introducción  

2. El término deporte

3. El término juego

4. Deporte vs. juego. A la búsqueda de un concepto integrador

Bibliografía

CAPÍTULO 2. Características básicas del deporte de la  escuela

1. Introducción 

2. Orientaciones del deporte

3. Características básicas del deporte en la escuela

3.1. Cuándo enseñarlo

3.2. ¿Qué enseñar?

3.3. ¿Cómo enseñar?

4. Conclusiones

Bibliografía

CAPÍTULO 3. Una aproximación a la utilización del deporte. Educación Deportiva.

1.- Preámbulo

2.- Introducción

3.- Qué significa educación deportiva

4.- Algunos factores intrínsecos y sus posibilidades para una educación deportiva

5.- Actividad Física

6.- Competición

7.- Reglas

8.- Qué podemos hacer para incidir en una educación deportiva

9.- Conclusión

Bibliografía

CAPÍTULO 4.  Función social del deporte escolar. El entrenador  del deporte escolar.

     1. -Introducción

     2.-La función educativa del deporte escolar: el entrenador como protagonista

     3.- Perfil del entrenador del deporte escolar en las islas de Gran Canaria y Tenerife

     4.-Conclusiones

Bibliografía

CAPÍTULO 5. Beneficios psicológicos de la actividad física y del deporte

1.- Introducción

2.- El deporte como fenómeno social

3.- Actividad física y salud. Educación y promoción

3.1.- Relaciones entre la actividad física y la salud

3.2.- La escuela y la educación física en la promoción de la actividad física y la salud de la infancia y la juventud

4.- Psicología de la salud

5.- Ejercicio físico y bienestar psicológico

5.1.- Efecto del ejercicio físico sobre el bienestar psicológico

5.2.- Beneficios psicológicos del ejercicio físico en población clínica y no clínica

5.3.- Ejercicio físico y depresión

5.4.- Ejercicio crónico y salud mental

5.5.- Ejercicio físico y autoconcepto

6.- Directrices para mejorar la adhesión al ejercicio

7.- Conclusiones

Bibliografía

CAPÍTULO 6. Influencia de la familia en el deporte escolar.

1. Introducción

2. Tipos de padres

3. Responsabilidades de los padres en el deporte escolar

4. Asesoramiento a los padres 

5. Pautas de actuación en una reunión de padres

Bibliografía

CAPÍTULO 7. Agresión y violencia.

1. Introducción

2. ¿Cómo podemos diferenciar la violencia de la agresión?

3. Educación y deporte

 Bibliografía

CAPÍTULO 8. Los juegos y deportes alternativos en educación física.

1. Introducción
2. Aproximación conceptual
3. Clasificación de los Juegos y Deportes Alternativos
4. Criterios didácticos significativos
5. Principales juegos Alternativos

 Bibliografía

CAPÍTULO 9. Los juegos populares

1.- Introducción

2. La E. Física y el Deporte como Elemento Sociocultural.

3. Juegos y Deportes Populares, Autóctonos y Tradicionales.

3.1.‑ Aproximación conceptual. 

3.2.‑ Distribución Geográfica.

3.3.‑ Clasificación General.

3.4.‑ Descripción de alguno de los juegos y deportes tradicionales y populares.

3.4.1.‑ Juegos de Locomoción. (Carreras y marchas, Saltos, Equilibrios)

3.4.2.‑ Juegos de Lanzamientos de Distancia.

3.4.3.‑ Juegos de Lanzamientos de Precisión.

3.4.4.- Juegos y deportes de pelota y balón.

3.4.5.‑ Juegos y deportes de lucha.

3.4.6.‑ Juegos y deportes de fuerza.

3.4.7.‑ Juegos y deportes NÁUTICOS y acuáticos.

3.4.8.‑ Juegos y deportes con animales y pruebas de habilidad en el trabajo.

3.4.9.‑ Juegos y deportes tradicionales y populares no clasificados.

4‑ Las actividades físicas organizadas en el medio natural.

4.1.‑ Introducción

4.2.‑ Justificación de la necesidad de las actividades físicas en la naturaleza.

4.3.‑ Tipos de Actividades.

4.3.1.- Actividades fundamentales.

4.3.2.- Actividades complementarias.

5. Programación de la marcha y de la acampada.

BIBLIOGRAFÍA

CAPÍTULO 10. Deporte y discapacidad.

1.- Introducción. Deporte / discapacidad

2.- Historia

3.- Beneficios psicológicos y sociales

4.- Beneficios terapéutico-educativos

5.- Organizaciones Internacionales

6.- Fin del Deporte Adaptado: Insertar e integrar a la persona con discapacidad a la sociedad.

7.- Resumen de los deportes según la discapacidad

 PERIODOS DE MATRÍCULA

Matriculación libre, te puedes matricular en cualquier periodo, recuerda que el periodo de realización es de 20 días, y que el periodo desde que entregas la evaluación hasta la recepción del certificado es de 20 días.