CURSO: APLICACIÓN DOCENTE DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN

 110 HORAS

OBJETIVOS Y CONTENIDOS PREVISTOS

OBJETIVOS

• Comprender los orígenes y evolución del concepto de inteligencia humana y sus diferentes enfoques, así como el concepto de inteligencia emocional y las diferentes teorías según autores

• Reconocer las emociones, su funcionalidad y saber diferenciarlas y clasificarlas de forma adecuada

• Conocer nuestras propias emociones y sus efectos, nuestras fuerzas, debilidades y posibilidades

• Conocer el mecanismo psico-físico de las emociones y su utilidad en nuestra vida diaria

• Controlar y modificar nuestras emociones tanto para aumentar el bienestar psicológico y la salud física, como para armonizar las relaciones sociales y afectivas

• Aplicar la inteligencia emocional en los conflictos familiares

• Reconocer la represión emocional y los mecanismos de defensa

CONTENIDOS

MÓDULO I: ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA HUMANA. BASES TEÓRICAS DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. INTRODUCCIÓN

2. EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA: ORIGEN Y EVOLUCIÓN DESDE LOS DISTINTOS ENFOQUES

a. Enfoque psicométrico
b. Enfoque conductista
c. Enfoque cognitivo

3. BASES TEÓRICAS DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL:

a. Teoría Triártica de Sternberg
b. Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner
c. Modelo de Habilidad de Salovey y Mayer
d. Teoría de la Inteligencia Emocional de Goleman

4. INTELIGENCIA Y EMOCIÓN

MÓDULO II: ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?: MULTIDIMENSIONALIDAD, CLASIFICACIÓN Y FUNCIONALIDAD. LA EMOCIÓN COMO PROCESO

1. ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
2. MULTIDIMENSIONALIDAD DE LAS EMOCIONES
3. CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES
4. FUNCIONALIDAD DE LAS EMOCIONES
5. LA EMOCIÓN COMO PROCESO

MÓDULO III: EDUCAR LAS EMOCIONES. ¿QUÉ COMPONENTES EMOCIONALES HAY QUE EDUCAR? EDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL. PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. PAPEL DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

1. EDUCAR LAS EMOCIONES. ¿QUÉ COMPONENTES EMOCIONALES HAY QUE EDUCAR?
2. EDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL.
3. PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
4. PAPEL DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO IV: PROGRAMAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO

PERIODOS DE MATRÍCULA

Matriculación libre, te puedes matricular en cualquier periodo, recuerda que el periodo de realización es de 20 días, y que el periodo desde que entregas la evaluación hasta la recepción del certificado es de 20 días.

Material didáctico opcional en CD interactivo

Además de disponer de todo el curso y material complementario para que te lo descargues en formato pdf por  5 € podrás recibir todo el material en un Cd interactivo